Tag: dla rodziców

Nie raz na pewno zastanawialiście się, co zrobić, żeby bez nadmiernego wysiłku zapamiętać zapisane informacje.

Lubisz bawić się zdjęciami? Przydałoby ci się narzędzie, które pozwoliłoby Ci zrobić ze zdjęciem niemal wszystko? Dziś przedstawimy wam jeden z fajniejszych, bezpłatnych serwisów do edycji zdjęć, który jest dostępny zarówno online (przez przeglądarkę internetową), jak i w formie aplikacji na tablety i smarfony. Jest świetny do zabawy ze zdjęciami w domu, przygotowywania różnych kreatywnych prac do szkoły, czy też postów promujących firmę w necie.

Zdarza Wam się czasem tłumaczyć coś online? Szukacie godnego zaufania narzędzia, które nie zawiedzie Was, gdy przetłumaczyć chcecie więcej niż jedno słowo?  

DeepL Translator to niezwykły serwis tłumaczeniowy online. Radzi sobie zdecydowanie lepiej od większości automatycznych tłumaczy. Zresztą sprawdźcie i przekonajcie się sami.

Rozpoczynamy nowy projekt. Zobaczymy, jak nam pójdzie. Oby się udało! Chcemy raz w tygodniu zaznajamiać Was z jednym narzędziem z obszaru nowych technologii, które może ułatwić lub uprzyjemnić nam życie. Będziemy przedstawiać Wam ciekawe aplikacje, programy, narzędzia, użyteczne strony www…

Przed nami 11 listopada.  Doskonała okazja do rozmowy o tym, co każdy z nas na co dzień chowa głęboko pod bieżącymi  sprawami – o naszych emocjach, wartościach, tożsamości.

Kim jesteśmy?

Polak – co to znaczy?

Czym jest Ojczyzna?

Czy symbole narodowe mają jakieś znaczenie?

Czy patriotyzm to tylko teoria, czy ma sens w codziennym naszym życiu?

Jak nas widzą inni? Czy stereotypy mają sens? Czy Polak – to brzmi dumnie?

Czy nasze korzenie w ogóle mają dla nas wartość?

To pytania, które my, dorośli, wielokrotnie stawiamy sobie w duchu. Dzieci zadają je głośno i wtedy nie ma już odwrotu od rozmowy o tym, co trochę wstydliwe, trochę wzruszające i zawsze zbyt mało przemyślane.

Mamy wszyscy świadomość, że we współczesnym świecie my nauczyciele nie jesteśmy już dla naszych uczniów jedynym źródłem wiedzy, informacji, umiejętności. Dostarczają ich także media, Internet, gry, różnorodne formy nauki poza szkołą, wyjazdy, a także – wzajemnie uczniowie między sobą. Wiemy także, że tradycyjne, podawcze metody nauczania, które sprawiają, że uczniowie są biernymi odbiorcami treści przekazywanych przez nauczyciela, nie wykształcają w stopniu wystarczającym wskazanych wcześniej umiejętności i postaw. Co więcej, uczniowie uznają je za mało atrakcyjne, osłabiające motywację do nauki, utrudniające utrzymanie koncentracji podczas lekcji. Stąd, m.in. trzeba szukać tzw. metod aktywnych nastawionych na indywidualną lub grupową aktywność dzieci, pozwalających im działać: zadawać pytania, wyszukiwać informacji, wnioskować, współpracować, tworzyć.

Dziś znowu parę słów o relacjach rodzice – nastoletnie dzieci.  Piszemy – ku przestrodze – o najbardziej typowych  błędach, które popełniamy w okresie dojrzewania naszych dzieci.

Czasami wydaje nam się, że nasze dorastające dziecko już nas nie potrzebuje, przestaliśmy się dla niej/niego liczyć, ma inne, nowe autorytety i powierników. Dlatego my także odsuwamy się od naszego nastolatka i także zamykamy się w sobie. Nic bardziej błędnego!Ono wciąż w głębi duszy bardzo potrzebuje naszej akceptacji i bliskości. Nie narzekajmy więc, że dzieci dorastają, a szukajmy sposobów budowania porozumienia i wzajemnego szacunku. Tym bardziej, że czas płynie szybko, a okres tzw. późnej adolescencji przebiega już dużo spokojniej.  Okres ten cechuje bowiem wyraźna stabilizacja emocji, mniej krytycyzmu wobec siebie i innych, pojawia się także gotowość do planowania i podejmowania pierwszych decyzji dotyczących dorosłego życia.

Mamy majówkę, piękną pogodę, wolny czas.  To doskonała okazja do rozmowy o tym, co każdy z nas na co dzień chowa głęboko pod bieżącymi  sprawami – o naszych emocjach, wartościach, tożsamości.

Kim jesteśmy?

Polak – co to znaczy?

Czym jest ojczyzna?

Czy symbole narodowe mają jakieś znaczenie?

Czy patriotyzm to tylko teoria, czy ma sens w codziennym naszym życiu?

Jak nas widzą inni? Czy stereotypy mają sens? Czy Polak – to brzmi dumnie?

Czy nasze korzenie w ogóle mają dla nas wartość?

Czy wiecie, że… większość dzieci w świecie jest dwujęzyczna. W Nigerii, wśród zamieszkujących kraj 170 milionów mieszkańców, w użyciu jest ponad 500 języków, z których żaden nie ma pozycji dominującej. Z podobną sytuacją mamy do czynienia w Indiach, gdzie mówi się w 447 językach. W związku ze współczesnymi zjawiskami społecznymi, takimi jak mobilność osób związana ze zdobywaniem wykształcenia i poszukiwaniem pracy, również wśród najmłodszych Polaków coraz więcej jest dzieci mówiących dwoma językami. Zjawisko to obserwujemy zarówno w rodzinach polskich i mieszanych żyjących poza granicami kraju – za wschodnią i zachodnią granicą, jak i wśród rodzin emigrantów, którzy osiedlają się w Polsce. Ostatnio  jednak także rodzice dzieci, które nie mają doświadczenia migracji starają się dać swoim Pociechom szansę na dwujęzyczność. Dlaczego tak się dzieje?